Vad förändras vid digitalisering av skolan?

:Det är ju huvudfrågan alla ställer sig - vid införandet av digitala verktyg i skolan. Vad är det som händer och hur kan man planera för att möta de förändringarna?

1.  Först måste jag gå tillbaka och lägga ett stort pussel för att få syn på mönster över tid  av förändring. För mig handlade det om en tidsperiod på närmare nio år och det hinner hända mycket under så många år - både med mig själv och med den verksamhet jag leder.  Det viktigaste blir att identifiera och utgå från det som vi hade som vårt yttersta mål med digitaliseringen: att skapa förutsättningar för att utveckla det pedagogiska arbetet och därmed påverka elevers möjligheter att nå högre måluppfyllelse.
2. Vid införandet blev det ganska snabbt tydligt att både elever och lärare upplevde skolarbetet roligare och att motivationen och lusten att lära ökade! Samtidigt vittnade lärare om att lärarrollen förändrades eftersom verktygen och arbetssätten var nya för både elever och lärare - lärare blev i många stycken också lärande! Förändring nr 1 - alla blir lärande!
3. Vi som arbetade med ledning och styrning av verksamheten: ledning och förvaltning var från början medvetna om att "det nya" ställde stora krav på oss och det innebar bland annat att vi var överens om att samarbete över alla nivåer och gränser var ett måste! Förändring nr 2 - Maktförskjutning från hierarkier till samverkan med kompetens och verksamhetens bästa som mål!

Jag lämnar bloggen för denna gången - återkommer med ett par nya insikter om en vecka eller så! 

Glad sommar!
​